Les différentes formes d’enseignement en ligne et la multitude des cours mis en ligne a modifié l’interface de l’apprentissage guidé pour les étudiants et les enseignants grâce aux outils du web 2.0 La décision d’utiliser ces outils restent naturels pour certains et un frein pour d’autres.
E-learning et Digital Learning, 2 mots qui prêtent à confusion? Digitaliser une activité c’est intégrer les habitudes du Web ou d’internet, les nouvelles technologies, les moyens et outils numériques dans ses activités, dans ses processus, le tout centré sur l’humain.
…L’e-learning exploité par le marché des solutions depuis quatre ans est toujours en plein essor. Avec les MOOCs par ci, SPOCS par là, comment se décider ?……
…MOOC en 2 ou 3 mots, on va essayer ! MOOC est un mot qui revient assez souvent ces derniers temps. D’une part, certains parlent d’une révolution au niveau de la formation continue. D’autre part ça ne saurait que de la formation en ligne apparemment. Qu’est ce exactement et pourquoi cet engouement?
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Que dire de WordPress comme un LMS, tel un système de gestion de l’apprentissage ? Aujourd’hui, WordPress comme un LMS peut être utilisé comme un système de gestion de l’apprentissage et vendre des cours en ligne.
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Solution classe virtuelle simple ou solution globale ? Tels, certains LMS qui présentent des plate-formes e-learning, « solutions tout-en-un ».
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Les serious game dans l’apprentissage ne sont qu’un apport pour mieux utiliser les technologies pour atteindre des objectifs pédagogiques. Autant certains ont cru que le présentiel était menacé par l’e-learning, autant les serious game dans l’apprentissage ne peuvent le remplacer.
…Cet article peut servir de guide à ceux qui ne s’y connaissent pas trop pour choisir un LMS, bon support pour constituer un cahier de charges. Il faut préparer son cahier des charges (il réunit entre autres les besoins auxquels les intervenants doivent répondre : qu’est ce qu’on attend de cette solution LMS ? quel public il va viser (âge, sexe,…)….
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Le concept microlearning vise la création d´activités de micro-apprentissage à travers de très courtes étapes s’appuyant sur des outils multi-média dans le quotidien de l’apprenant. Les nouvelles technologies, tel le Web 2.0, avec des outils du multimédia favorisent le microlearning.
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Dans l’enseignement à distance, la technologie numérique apporte les classes virtuelles. Une classe virtuelle est un environnement d’apprentissage en ligne. Le grand apport de la classe virtuelle est l’interaction des encadreurs ou enseignants.
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Le LMS et le LCMS sont tous deux des outils de e-learning, ce sont des modules. On va jouer aux points communs et aux différences entre les modules LMS et LCMS.
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Pour créer des screencasts sous ubuntu il faut des logiciels de screencasting fonctionnant à la fois sur Ubuntu et /ou sur d’autres plateformes (logiciels multi plateformes).
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Plusieurs interrogations répétitives relevant d’une certaine confusion au sujet de tout ce qui est: Capture écran; Capture de flux vidéo et enregistrement écran, j’ai pensé rédiger cet article. Ces 3 points sont distincts les uns des autres.
A partir du moment où tout sera différencié, l’erreur ne se reproduira certainement plus…
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Concevoir ou développer des logiciels de screencastings ou de contenus e-learning est possible autant avec des langages de programmation adaptés (Javascript, Java, Python, C++, Ruby, Swift et l’Objective-C, etc.).
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Aujourd’hui, avec la popularité croissante de solutions de Rapid E-learning, on peut affiner son approche de formation ou de présentation en développant son propre contenu avec des logiciels auteurs. Mais qu’est ce qu’un logiciel auteur?
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